Título da Aula: Brincadeiras ao Longo do Tempo: Descobrindo Semelhanças e Diferenças

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo Geral: Identificar e comparar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras do passado e do presente, reconhecendo a permanência de alguns elementos ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC:

• EF01HI05 - Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e culturas, reconhecendo a permanência de elementos que os tornam semelhantes.

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos de jogos e brincadeiras antigas e atuais (pesquisados e selecionados previamente pelo professor)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel e lápis para os alunos

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos quais são suas brincadeiras favoritas.
• Faça uma lista das brincadeiras mencionadas no quadro branco ou flip chart.
• Pergunte aos alunos se sabem se essas brincadeiras são novas ou se já existiam antigamente.

2. Apresentação de Imagens e Vídeos (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens e vídeos de jogos e brincadeiras antigas e atuais.
• Incentive os alunos a observar atentamente as imagens e vídeos e a identificar semelhanças e diferenças.

3. Discussão em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua a cada grupo um conjunto de imagens ou vídeos de jogos e brincadeiras antigas e atuais.
• Peça aos alunos que comparem as imagens e vídeos e identifiquem semelhanças e diferenças.
• Incentive os alunos a discutir e compartilhar suas observações com os colegas do grupo.

4. Relato das Semelhanças e Diferenças (15 minutos):

• Reúna a turma novamente em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que compartilhe as semelhanças e diferenças que identificaram entre os jogos e brincadeiras antigas e atuais.
• Anote as semelhanças e diferenças mencionadas pelos alunos no quadro branco ou flip chart.

5. Conclusões (15 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo das semelhanças e diferenças identificadas pelos alunos.
• Enfatize que, apesar das mudanças ao longo do tempo, alguns elementos dos jogos e brincadeiras permanecem semelhantes, como a interação social, a competição e a diversão.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões e sua capacidade de identificar semelhanças e diferenças entre os jogos e brincadeiras antigas e atuais.