Qual das seguintes ações não é uma boa prática para manter um ambiente escolar inclusivo?

• estabeleça uma cultura de respeito e valorização da diversidade.
• promova a colaboração e a interação entre alunos de diferentes origens.
• identifique e atenda às necessidades específicas de alunos com deficiência.
• incentive a participação de todos os alunos nas atividades escolares.
• celebre a diversidade cultural, linguística e socioeconômica da comunidade escolar.

Ignorar as necessidades e preocupações de alunos com deficiência não é uma boa prática para manter um ambiente escolar inclusivo. pelo contrário, é essencial que as escolas tomem medidas para identificar e atender às necessidades desses alunos, garantindo que eles tenham as mesmas oportunidades e acesso à educação que os demais alunos.

As demais alternativas são boas práticas para manter um ambiente escolar inclusivo:

• (a): respeitar as diferenças culturais e sociais dos alunos é fundamental para criar um ambiente onde todos se sintam valorizados e respeitados.
• (b): promover a interação e a colaboração entre alunos de diferentes origens ajuda a construir um senso de comunidade e pertencimento.
• (d): estimular a participação de todos os alunos nas atividades escolares garante que todos tenham voz e oportunidades iguais.
• (e): celebrar a diversidade do grupo social da escola reconhece e valoriza as diferentes perspectivas e experiências que os alunos trazem para a comunidade escolar.

Criar um ambiente escolar inclusivo envolve respeitar e valorizar as diferenças, promover a interação e a colaboração, atender às necessidades de todos os alunos e celebrar a diversidade da comunidade escolar. ignorar as necessidades dos alunos com deficiência vai contra esses princípios e prejudica o objetivo de inclusão.