Em qual dos seguintes ambientes de vivência é mais comum haver horários fixados para atividades?

• envolva as crianças na criação dos horários para que elas se sintam parte do processo.
• estabeleça horários regulares para atividades importantes, como acordar, dormir, refeições e estudos.
• seja flexível e ajuste os horários conforme necessário, mas mantenha uma rotina geral para dar às crianças uma sensação de estabilidade e previsibilidade.
• use ferramentas visuais, como quadros ou aplicativos, para exibir os horários e ajudar as crianças a se lembrarem deles.

Nas escolas, geralmente há um horário estabelecido para o início e término das aulas, além de horários específicos para intervalos, refeições e atividades extracurriculares. isso ajuda a organizar e gerenciar o fluxo de alunos e atividades dentro da instituição.

Nas outras alternativas, os horários fixados não são tão comuns:

• (a) casa: os horários em casa são geralmente flexíveis e determinados pelos hábitos da família.
• (c) praça: as praças são espaços públicos que podem ser frequentados a qualquer hora do dia ou da noite.
• (d) parque: assim como as praças, os parques são espaços públicos com horários de funcionamento amplos.
• (e) igreja: embora algumas igrejas possam ter horários fixos para missas ou cultos, esses horários não são tão rígidos quanto os horários escolares.

Os horários fixados são importantes para o funcionamento organizado das escolas, pois ajudam a garantir que todos os alunos tenham acesso às aulas e atividades no momento certo.