De acordo com o plano de aula acima, em qual dos ambientes de vivência a diversidade do grupo social é mais evidente?

• Promova atividades que incentivem os alunos a conhecer e respeitar as diferenças individuais e sociais.
• Crie um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam respeitados e valorizados.
• Envolva os pais e a comunidade na promoção da diversidade na escola.

O plano de aula menciona que, na escola, há uma grande diversidade de pessoas, como professores, funcionários, alunos e pais. Essa diversidade pode incluir diferenças de origem étnica, raça, gênero, religião, deficiência e outras características individuais e sociais.

Nos demais ambientes de vivência, a diversidade do grupo social pode ser menor ou menos evidente, uma vez que costumam ser frequentados por pessoas com características semelhantes. Por exemplo, uma casa é geralmente habitada por membros de uma mesma família, enquanto uma igreja é frequentada por pessoas que compartilham a mesma fé.

• (A) Casa: a diversidade do grupo social é geralmente menor, pois é habitada por membros de uma mesma família.
• (B) Escola: a diversidade do grupo social é maior devido à presença de professores, funcionários, alunos e pais, com diferentes características individuais e sociais.
• (C) Igreja: a diversidade do grupo social pode ser menor, pois é frequentada por pessoas que compartilham a mesma fé.
• (D) Praça: a diversidade do grupo social pode ser menor, pois é frequentada por pessoas que passam pelo local de forma temporária.
• (E) Praia: a diversidade do grupo social pode ser menor, pois é frequentada por pessoas que passam pelo local de forma temporária.

A escola é um ambiente onde a diversidade do grupo social é mais evidente devido à presença de pessoas com diferentes características individuais e sociais. Essa diversidade pode enriquecer o ambiente de aprendizagem e promover o respeito às diferenças.