Título da Aula: "Quem Sou Eu? Descobrindo Meu Lugar no Mundo"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a compreenderem seus diferentes papéis e responsabilidades em contextos sociais, como família, escola e comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar seus diferentes papéis sociais (filho, irmão, primo, neto, aluno, colega, etc.) e as responsabilidades associadas a cada um deles.
• Compreender as mudanças e permanências nas responsabilidades desses papéis em diferentes contextos.
• Refletir sobre a importância de cada papel para a construção de sua identidade e senso de pertencimento.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão ao compartilhar suas experiências e ideias com os colegas.

Habilidades da BNCC: EF01HI03 - "Descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos sociais, identificando-se como filho, irmão, primo, neto na família; aluno, colega na escola; criança na comunidade, e narrando as características e responsabilidades de cada um desses papéis."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papéis coloridos e lápis de cor
• Revistas e jornais velhos
• Tesoura e cola
• Música suave para criar um ambiente acolhedor

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música suave para criar um ambiente acolhedor e propício à reflexão.
• Em seguida, faça um círculo com os alunos e pergunte: "Quem sou eu?"
• Estimule-os a compartilhar suas respostas, ouvindo atentamente e sem julgamentos.

2. Papéis Sociais e Responsabilidades (20 minutos):

• Apresente o conceito de "papéis sociais" e explique que todos nós temos diferentes papéis em diferentes contextos, como família, escola e comunidade.
• Peça aos alunos que pensem sobre seus próprios papéis e as responsabilidades associadas a cada um deles.
• Distribua papéis coloridos e lápis de cor e peça que criem desenhos ou colagens representando esses papéis e suas responsabilidades.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Em pequenos grupos, peça aos alunos que compartilhem suas criações e discutam sobre os diferentes papéis e responsabilidades representados.
• Estimule-os a refletir sobre como esses papéis mudam e permanecem em contextos diferentes.
• Registre as principais ideias e reflexões no quadro branco ou flip chart.

4. Atividade Prática: Criando uma Teia de Papéis (20 minutos):

• Distribua revistas e jornais velhos, tesoura e cola para cada aluno ou grupo.
• Peça que recortem imagens que representem seus diferentes papéis sociais.
• Em seguida, peça que colem as imagens em uma folha de papel, criando uma "teia de papéis".
• Estimule-os a refletir sobre como esses papéis se conectam e influenciam uns aos outros.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente em círculo e promova uma reflexão sobre o que aprenderam durante a aula.
• Peça que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre seus diferentes papéis sociais e como eles contribuem para sua identidade e senso de pertencimento.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva, destacando a importância de cada um em sua família, escola e comunidade.