Título da aula: "Meu Lugar no Mundo: Explorando Papéis e Responsabilidades"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos sobre seus papéis e responsabilidades em diferentes contextos, como família, escola e comunidade, estimulando a consciência social e a empatia.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar papéis e responsabilidades em diferentes contextos, tais como família, escola e comunidade;
• Compreender as características e responsabilidades de cada papel identificado;
• Reconhecer a importância das relações sociais e da cooperação para o bem-estar individual e coletivo.

Habilidades da BNCC: EF01HI03 - "Descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos, como família, escola e comunidade, percebendo o que muda e o que permanece."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão seus papéis e responsabilidades na família e na escola, enquanto na segunda sessão eles ampliarão sua compreensão para a comunidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou outro recurso visual;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis coloridos;
• Livros e imagens que representem diversos papéis e responsabilidades em diferentes contextos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Papéis e Responsabilidades na Família e na Escola

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a família e a escola, perguntando aos alunos sobre seus papéis e responsabilidades nesses contextos.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou em um cartaz.

2. Exploração dos Papéis e Responsabilidades na Família (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros e imagens que representem diferentes papéis e responsabilidades na família.
• Peça aos alunos que discutam e anotem as características e responsabilidades de cada papel.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre os papéis e responsabilidades na família.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis familiares de cada aluno.

4. Exploração dos Papéis e Responsabilidades na Escola (10 minutos):

• Repita o processo anterior, mas desta vez com o foco nos papéis e responsabilidades na escola.
• Distribua livros e imagens que representem diferentes papéis e responsabilidades na escola, como aluno, professor, diretor, etc.
• Peça aos alunos que discutam e anotem as características e responsabilidades de cada papel.

Sessão 2: Papéis e Responsabilidades na Comunidade

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a segunda sessão com uma discussão sobre a comunidade, perguntando aos alunos sobre os papéis e responsabilidades que eles têm ou conhecem na comunidade.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou em um cartaz.

2. Exploração dos Papéis e Responsabilidades na Comunidade (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros e imagens que representem diferentes papéis e responsabilidades na comunidade.
• Peça aos alunos que discutam e anotem as características e responsabilidades de cada papel.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre os papéis e responsabilidades na comunidade.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis comunitários de cada aluno.

4. Conclusão (5 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância dos papéis e responsabilidades em diferentes contextos, enfatizando a importância das relações sociais e da cooperação para o bem-estar individual e coletivo.