Título da aula: "Eu e os Papéis que Desempenho: Explorando Minhas Identidades"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a identificar e compreender os diferentes papéis e responsabilidades que desempenham na família, na escola e na comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de papéis sociais e sua importância na sociedade;
• Identificar os diferentes papéis que desempenham na família, na escola e na comunidade;
• Descrever as características e responsabilidades associadas a cada um desses papéis;
• Reconhecer as semelhanças e diferenças entre os papéis que desempenham nos diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF01HI03 - "Descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos sociais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 45 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Imagens ou desenhos que representem diferentes papéis sociais (por exemplo, uma imagem de uma família, uma imagem de uma sala de aula, uma imagem de uma comunidade);
• Caixa de papelão ou recipiente para coletar respostas dos alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a ideia de papéis sociais. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é um papel social e dê alguns exemplos simples, como "filho", "aluno" e "amigo".

2. Identificação de Papéis Sociais (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua as imagens ou desenhos que representam diferentes papéis sociais. Peça aos alunos que identifiquem os papéis representados nas imagens e os anotem em uma folha de papel.

3. Descrevendo Papéis e Responsabilidades (15 minutos): Em seguida, peça aos alunos que descrevam as características e responsabilidades associadas a cada um dos papéis que identificaram. Por exemplo, o que significa ser um filho? Quais são as responsabilidades de um aluno?

4. Pontos em Comum e Diferenças (10): Por fim, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma. Liste os papéis sociais identificados no quadro branco ou flip chart e, em seguida, discuta os pontos em comum e as diferenças entre os papéis desempenhados pelos alunos nos diferentes contextos.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam. Incentive-os a pensar sobre como os papéis que desempenham influenciam a forma como interagem com os outros e como contribuem para a sociedade.