Título da Aula: "Eu e Meu Mundo: Descobrindo meus Papéis e Responsabilidades"

Nível: Ensino Fundamental 1º ano

Componente Curricular: História

Ano: 1º Ano

Habilidade da BNCC: EF01HI03 - "Descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos sociais (família, escola, comunidade), percebendo o que muda e o que permanece."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os diferentes papéis que as pessoas desempenham na família, na escola e na comunidade;
• Compreender as responsabilidades associadas a cada papel;
• Perceber as semelhanças e diferenças entre os papéis e responsabilidades em diferentes contextos;
• Refletir sobre a importância dos papéis e responsabilidades para o funcionamento da sociedade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Figuras ou imagens que representem os diferentes papéis e responsabilidades (exemplos: fotos de uma família, uma sala de aula, um bairro, etc.);
• Papéis e lápis para os alunos.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles podem citar alguns papéis que as pessoas desempenham em suas vidas.
• Registre as respostas no quadro ou flip chart.

2. Exploração dos Papéis e Responsabilidades (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua figuras ou imagens que representem os diferentes papéis e responsabilidades.
• Peça aos grupos que discutam os papéis e responsabilidades representados nas imagens.
• Em seguida, peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.

3. Compreendendo as Semelhanças e Diferenças (15 minutos):

• Depois que todos os grupos tiverem apresentado suas descobertas, oriente os alunos a pensar sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis e responsabilidades em diferentes contextos.
• Registre as semelhanças e diferenças no quadro ou flip chart.

4. Reflexão sobre a Importância dos Papéis e Responsabilidades (10 minutos):

• Estimule os alunos a refletir sobre a importância dos papéis e responsabilidades para o funcionamento da sociedade.
• Pergunte aos alunos como seria se as pessoas não cumprissem seus papéis e responsabilidades.

5. Atividade Final (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre os papéis e responsabilidades que desempenham em suas vidas.
• Podem ser descritos os papéis de filho, irmão, aluno, amigo, etc.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões em grupo e nas reflexões individuais.
• Avalie a qualidade dos textos escritos pelos alunos.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades de aprendizagem, forneça apoio adicional durante as discussões em grupo e na escrita do texto final.
• Para alunos avançados, desafie-os a pensar sobre os papéis e responsabilidades que as pessoas desempenham em diferentes culturas e épocas históricas.