Título da Aula: Descobrindo Meu Lugar no Mundo: Papéis e Responsabilidades

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo de Aprendizagem:

• Identificar e descrever os diferentes papéis que desempenham em sua família, escola e comunidade, compreendendo as responsabilidades associadas a cada um deles.

Habilidades da BNCC: EF01HI03 - Descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos, como família, escola e comunidade, percebendo o que muda e o que permanece entre eles.

Materiais Necessários:

• Papéis A4 ou folhas de caderno;
• Canetas ou lápis;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Revistas velhas ou imagens impressas relacionadas à família, escola e comunidade.

Sequência de Atividades

1. Introdução Inicial (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância dos papéis e responsabilidades na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos alguns exemplos, como "filho", "irmão" e "aluno", e como esses papéis se relacionam com suas ações e comportamentos.

2. Identificação de Papéis (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça a cada grupo um conjunto de imagens relacionadas a diferentes contextos (família, escola e comunidade).
• Peça para os alunos identificarem os papéis representados nas imagens e escrevê-los em uma folha de papel.

3. Descrição de Responsabilidades (20 minutos):

• Agora, peça para os alunos descreverem as responsabilidades associadas a cada papel identificado.
• Incentive-os a pensar sobre como essas responsabilidades contribuem para o funcionamento harmonioso da família, escola e comunidade.

4. Compartilhamento em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma e peça para cada grupo compartilhar suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis e responsabilidades em diferentes contextos.

5. Reflexão Pessoal (10 minutos):

• Peça para os alunos refletirem sobre os papéis que desempenham em suas próprias vidas e as responsabilidades associadas a esses papéis.
• Incentive-os a pensar sobre como podem cumprir essas responsabilidades de forma responsável e ética.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das respostas e reflexões apresentadas, bem como na capacidade de identificar e descrever os diferentes papéis e responsabilidades em diferentes contextos.