Qual das seguintes situações não representa um vínculo pessoal ou uma relação de amizade?

• encoraje as crianças a participar de atividades sociais, como jogos, esportes e clubes.
• forneça oportunidades para as crianças interagirem com diferentes pessoas, incluindo amigos, familiares e membros da comunidade.
• crie um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para compartilhar seus pensamentos e sentimentos.
• seja um bom modelo de comportamento, demonstrando habilidades interpessoais positivas e construindo relacionamentos significativos com outras pessoas.

Ler um livro sozinho não envolve uma interação direta com outra pessoa, portanto, não é um vínculo pessoal ou uma relação de amizade.

As demais alternativas se enquadram no conceito de vínculo pessoal ou relação de amizade:

• (a): brincar com um amigo no parquinho envolve interação e compartilhamento de experiências.
• (b): conversar com a avó no telefone envolve comunicação e troca afetiva.
• (c): assistir tv com o pai envolve proximidade física e compartilhamento de uma atividade.
• (e): fazer um trabalho escolar em grupo envolve colaboração e interação entre os membros do grupo.

Vínculos pessoais e relações de amizade são construídos por meio de interações e experiências compartilhadas. reconhecer esses vínculos é essencial para o desenvolvimento social e emocional saudável.