Qual das seguintes atividades da aula NÃO ajuda os alunos a reconhecer as conexões entre suas experiências pessoais, familiares e comunitárias?

As atividades listadas nas alternativas (A), (B), (C) e (E) envolvem os alunos em explorar e refletir sobre suas memórias, família, comunidade e relações de amizade. Essas atividades são diretamente relacionadas ao objetivo de aprendizagem de reconhecer as conexões entre essas experiências.

Por outro lado, a "Atividade 'Caça ao Tesouro Literário'" não se concentra nessas conexões. Em vez disso, essa atividade pode envolver os alunos em atividades de alfabetização, como procurar pistas em um texto ou resolver enigmas.

• (A): A "Atividade 'Memórias Familiares'" ajuda os alunos a explorar suas memórias familiares e relacionamentos.
• (B): A "Atividade 'Comunidade em Fotos'" ajuda os alunos a identificar os elementos de suas comunidades que se relacionam com suas experiências.
• (C): A "Atividade 'Mapa da Amizade'" ajuda os alunos a mapear seus relacionamentos pessoais e a refletir sobre sua importância.
• (D): A "Atividade 'Caça ao Tesouro Literário'" não ajuda os alunos a reconhecer as conexões entre suas experiências pessoais, familiares e comunitárias.
• (E): A "Atividade 'Discussão Final e Reflexão'" ajuda os alunos a compartilhar suas experiências e refletir sobre as conexões entre eles.

Reconhecer as conexões entre as experiências pessoais, familiares e comunitárias é crucial para o desenvolvimento do senso de identidade e pertencimento dos alunos. As atividades projetadas para esta aula visam facilitar esse reconhecimento, enquanto a "Atividade 'Caça ao Tesouro Literário'" tem um foco diferente.