Qual das alternativas abaixo NÃO é uma forma de os alunos explorarem suas conexões familiares e comunitárias na aula?
(A) -
Compartilhar e discutir fotografias de famílias e comunidades diversas.
(B) -
Criar histórias sobre uma família ou comunidade específica.
(C) -
Assistir a documentários sobre diferentes culturas e sociedades.
(D) -
Analisar histórias infantis que se concentram em família e comunidade.
(E) -
Realizar entrevistas com membros da família e da comunidade.
Explicação
O objetivo da aula é explorar as conexões pessoais e as relações de amizade dentro da família e da comunidade dos alunos. Assistir a documentários sobre culturas e sociedades diferentes não envolve os alunos diretamente com suas próprias famílias e comunidades, portanto, não é uma atividade adequada para atingir os objetivos da aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos da aula:
- (A): Compartilhar e discutir fotografias estimula os alunos a identificar conexões em suas próprias famílias e comunidades.
- (B): Criar histórias permite que os alunos expressem seus entendimentos sobre as relações familiares e comunitárias.
- (D): Analisar histórias infantis fornece exemplos literários de vínculos pessoais e relações de amizade.
- (E): Realizar entrevistas promove interações diretas com membros da família e da comunidade, aprofundando as conexões dos alunos.
Conclusão
Explorar as conexões familiares e comunitárias é essencial para o desenvolvimento da identidade e do sentimento de pertencimento dos alunos. As atividades descritas nesta aula fornecem aos alunos oportunidades valiosas para refletir sobre suas próprias conexões e apreciar a diversidade dentro de suas famílias e comunidades.