Título da Aula: "Eu, Minha Família e Minha Comunidade: Descobrindo Conexões"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF01HI02 - "Reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, entre o Eu e o Outro."

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer que as famílias podem ter diferentes estruturas e composições;
• Identificar as relações de amizade e afeto dentro da família e da comunidade;
• Compreender a importância dos vínculos pessoais para a formação da identidade individual;
• Descobrir histórias e memórias pessoais e familiares que contribuem para a construção do senso de pertencimento.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis de cor ou giz de cera;
• Fotos de família ou desenhos que representem a comunidade (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as famílias dos alunos. Pergunte-lhes sobre as pessoas que moram com eles, suas rotinas diárias e as coisas que gostam de fazer juntos.

• Em seguida, apresente o objetivo da aula: explorar as conexões entre as lembranças pessoais dos alunos e as de suas famílias e comunidades.

2. Atividade 1: Conexões Familiares (20 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre sua família. Eles podem representar as pessoas que moram com eles, animais de estimação, momentos especiais ou tradições familiares.

• Em seguida, oriente-os a compartilhar seus desenhos ou textos com um colega e a conversar sobre as semelhanças e diferenças entre suas famílias.

3. Atividade 2: Memórias e Histórias (25 minutos):

• Conduza uma discussão em classe sobre memórias pessoais que os alunos tenham de momentos especiais com suas famílias ou comunidades. Peça-lhes que compartilhem essas memórias com a turma.

• Em seguida, oriente-os a escolher uma memória especial e a escrevê-la em um pequeno texto ou poema.

4. Atividade 3: Comunidade e Amizade (20 minutos):

• Inicie uma conversa sobre a comunidade onde os alunos vivem. Pergunte-lhes sobre os lugares que frequentam, as pessoas que conhecem e as atividades que realizam juntos.

• Em seguida, peça-lhes que desenhem ou escrevam sobre um amigo ou amiga especial que tenham na comunidade. Eles podem representar momentos divertidos que passaram juntos, coisas que gostam de fazer e por que são amigos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo das atividades realizadas. Reforce a ideia de que as famílias e comunidades são compostas por pessoas diferentes, com histórias e memórias únicas, mas que todas essas pessoas estão conectadas de alguma forma.

• Por fim, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essas conexões pessoais contribuem para a formação de sua identidade individual.