Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a organizar e selecionar informações para contar histórias pessoais?
(A) -
desenhar ou escrever sobre uma memória pessoal importante.
(B) -
compartilhar histórias pessoais com um colega ou grupo.
(C) -
criar uma linha do tempo com eventos pessoais.
(D) -
ouvir histórias contadas por outras pessoas.
(E) -
assistir a um filme ou ler um livro sobre a história de outras pessoas.
Explicação
Desenhar ou escrever sobre uma memória pessoal importante ajuda os alunos a organizar e selecionar informações porque os força a:
- refletir sobre o evento e identificar os detalhes mais importantes.
- organizar essas informações de forma lógica e coerente.
- selecionar quais informações são relevantes para a história e quais podem ser omitidas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se concentram especificamente em organizar e selecionar informações para contar histórias pessoais:
- (b): compartilhar histórias pessoais com um colega ou grupo envolve contar a história, não organizá-la ou selecionar informações.
- (c): criar uma linha do tempo com eventos pessoais organiza as informações, mas não necessariamente as seleciona.
- (d): ouvir histórias contadas por outras pessoas não ajuda os alunos a organizar ou selecionar informações sobre suas próprias histórias pessoais.
- (e): assistir a um filme ou ler um livro sobre a história de outras pessoas também não ajuda os alunos a organizar ou selecionar informações sobre suas próprias histórias pessoais.
Conclusão
Desenhar ou escrever sobre uma memória pessoal importante é uma atividade valiosa para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de narrativa e organização, pois os força a organizar e selecionar informações de forma lógica e coerente.