Qual das seguintes afirmações sobre a construção de uma linha do tempo pessoal é verdadeira?
(A) -
é uma atividade que ajuda os alunos a desenvolverem a consciência de si e de suas experiências.
(B) -
é uma ferramenta útil apenas para pesquisar eventos históricos.
(C) -
deve incluir apenas eventos importantes e memoráveis.
(D) -
não é relevante para alunos do 1º ano do ensino fundamental.
(E) -
ajuda os alunos a compreenderem o conceito de ficção científica.
Explicação
A construção de uma linha do tempo pessoal é uma atividade valiosa para alunos do 1º ano do ensino fundamental porque os ajuda a desenvolverem a consciência de si e de suas experiências. ao organizar eventos cronologicamente, os alunos podem ver como suas vidas se desenrolaram até o momento e identificar marcos importantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas são falsas ou não estão relacionadas ao tema da aula:
- (b): as linhas do tempo pessoais não se limitam a eventos históricos, mas também podem incluir experiências da vida real.
- (c): embora eventos importantes possam ser incluídos, as linhas do tempo pessoais também podem incluir eventos menores e rotineiros que são significativos para os alunos.
- (d): a construção de linhas do tempo pessoais é relevante para alunos do 1º ano do ensino fundamental, pois os ajuda a desenvolver habilidades cognitivas e de autoconsciência.
- (e): a construção de linhas do tempo pessoais não está relacionada ao conceito de ficção científica.
Conclusão
A construção de linhas do tempo pessoais é uma atividade benéfica para alunos do 1º ano do ensino fundamental, pois os ajuda a desenvolver a autoconsciência, as habilidades cognitivas e a compreensão do conceito de temporalidade. essa atividade também pode promover a autoestima e o apreço pelas experiências pessoais.