Qual das atividades abaixo NÃO contribui para o desenvolvimento da consciência de si e da percepção do passado pessoal dos alunos?
(A) -
Linha do Tempo Pessoal
(B) -
Compartilhamento das Linhas do Tempo
(C) -
História de Família
(D) -
Apresentação das Histórias de Família
(E) -
Atividade Física
Dica
- Incentive os alunos a manter diários ou escrever cartas para si mesmos no futuro.
- Compartilhe histórias e memórias pessoais com os alunos.
- Crie oportunidades para os alunos refletirem sobre suas próprias experiências e sentimentos.
- Incentive os alunos a participar de atividades criativas, como arte ou escrita, que lhes permitam expressar seu passado pessoal.
Explicação
As demais alternativas são atividades específicas que envolvem:
- Criação de uma linha do tempo pessoal (A)
- Compartilhamento de experiências pessoais (B)
- Exploração de histórias familiares (C)
- Apresentação criativa de histórias (D)
Essas atividades permitem que os alunos reflitam sobre suas próprias experiências, entendam o conceito de temporalidade e desenvolvam uma consciência mais profunda de seu passado pessoal.
Análise das alternativas
- (A): Contribui para a compreensão do passado pessoal através da organização de eventos cronologicamente.
- (B): Promove o compartilhamento e a comparação de experiências, fortalecendo a percepção do passado.
- (C): Explora as histórias familiares, fornecendo informações e contexto sobre o passado pessoal.
- (D): Permite que os alunos usem a criatividade para expressar e compartilhar suas histórias pessoais.
- (E): Atividade Física, não contribui diretamente para o desenvolvimento da consciência de si e da percepção do passado pessoal.
Conclusão
Atividade física é importante para a saúde e bem-estar geral, mas não é uma atividade que visa especificamente desenvolver a consciência de si e a percepção do passado pessoal.