Qual das alternativas abaixo é um exemplo de fato marcante que pode ser compartilhado em sala de aula para explorar a história pessoal?

• Crie um espaço seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas histórias pessoais.
• Incentive os alunos a serem específicos e a incluir detalhes em seus relatos.
• Utilize perguntas abertas para estimular a reflexão e a discussão sobre os fatos marcantes compartilhados.
• Ajude os alunos a perceber a passagem do tempo e a sequência dos acontecimentos em suas histórias pessoais.

Aprender a andar de bicicleta é um marco importante na vida de muitas pessoas. É um momento de conquista e autonomia, que marca uma transição da infância para a adolescência. Além disso, é uma habilidade que muitas pessoas levam para o resto da vida. Por essas razões, aprender a andar de bicicleta é um fato marcante que pode ser compartilhado em sala de aula para explorar a história pessoal dos alunos.

As demais alternativas não são tão marcantes ou significativas quanto aprender a andar de bicicleta:

• (A): Tirar boas notas na prova de matemática é um acontecimento positivo, mas não é um fato marcante na vida da maioria das pessoas.
• (B): Viajar para a praia com a família é uma experiência agradável, mas não é necessariamente um fato marcante.
• (D): Ganhar um brinquedo novo de presente é algo que acontece com frequência na vida das crianças e não é um fato marcante.
• (E): Fazer aniversário todos os anos é um evento recorrente e não é um fato marcante.

Fatos marcantes são aqueles que deixam uma impressão duradoura na memória e que são lembrados com carinho ou emoção. Esses fatos podem ser compartilhados em sala de aula para explorar a história pessoal dos alunos, ajudando-os a entender melhor a si mesmos e a sua relação com o passado, o presente e o futuro.