Em qual das opções abaixo encontramos um evento que não faz parte da história pessoal de um aluno do 1º ano?
(A) -
o primeiro dia de aula
(B) -
a descoberta do fogo
(C) -
a viagem para a disney
(D) -
o nascimento do irmão mais novo
(E) -
o primeiro corte de cabelo
Dica
- use fotografias, desenhos ou objetos para estimular as memórias dos alunos.
- crie um ambiente acolhedor e seguro para que os alunos se sintam confortáveis em compartilhar suas histórias.
- respeite as diferenças nas experiências dos alunos e valorize cada história única.
Explicação
A descoberta do fogo ocorreu há milhares de anos e não é um evento que faz parte da experiência pessoal de um aluno do 1º ano. as demais alternativas são eventos que podem ser vivenciados por crianças nessa faixa etária.
Análise das alternativas
- (a): o primeiro dia de aula é um evento comum na história pessoal de alunos do 1º ano.
- (b): a descoberta do fogo não é um evento que faz parte da experiência pessoal de alunos do 1º ano.
- (c): a viagem para a disney é um evento possível, embora não seja comum, na história pessoal de alunos do 1º ano.
- (d): o nascimento do irmão mais novo é um evento que pode fazer parte da história pessoal de alunos do 1º ano.
- (e): o primeiro corte de cabelo é um evento comum na história pessoal de alunos do 1º ano.
Conclusão
A compreensão da história pessoal é fundamental para o desenvolvimento da identidade e da autoestima das crianças. ao explorar suas memórias e organizar seus eventos em uma linha do tempo, os alunos do 1º ano podem construir uma noção de temporalidade e valorizar suas próprias experiências.