Qual das seguintes não é uma forma de observar a natureza no entorno da escola?

• Incentive os alunos a usar todos os seus sentidos ao observar a natureza.
• Forneça ferramentas como lupas, binóculos e cadernos para ajudá-los a registrar suas observações.
• Planeje atividades ao ar livre que permitam aos alunos interagir com a natureza de forma prática.
• Crie um espaço na sala de aula onde os alunos possam exibir seus trabalhos e compartilhar suas observações sobre a natureza.

Observar a natureza implica em contato direto com o ambiente natural e interação com os elementos presentes nele. Analisar mapas e gráficos é uma atividade indireta que não envolve a observação direta da natureza.

As demais alternativas são formas de observar a natureza no entorno da escola:

• (A): Desenhar os elementos naturais permite que os alunos capturem suas características visuais.
• (B): Registrar as transformações da natureza em um diário ajuda os alunos a acompanhar as mudanças ao longo do tempo.
• (C): Compartilhar fotos dos elementos naturais com os colegas promove a troca de observações e perspectivas diferentes.
• (E): Realizar experimentos científicos sobre os elementos naturais permite que os alunos testem hipóteses e compreendam melhor o funcionamento da natureza.

Observar a natureza é um processo ativo que envolve os sentidos e a interação direta com o ambiente. É importante fornecer aos alunos diversas oportunidades para que eles possam explorar e descobrir a natureza ao seu redor.