Título da Aula: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida: Explorando Nossos Lugares de Vivência

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Disciplina: Geografia

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade dos alunos de observar e descrever as interações entre a natureza e os lugares de vivência, identificando como essas interações influenciam a qualidade de vida.

Habilidades da BNCC:

• EF01GE10 - Identificar a influência da natureza e suas transformações nos lugares de vivência.

Materiais:

• Imagens de diferentes ambientes naturais e urbanos (por exemplo, florestas, parques, cidades, praias).
• Folhas de papel e lápis de cor ou marcadores.
• Quadro branco ou flip chart e canetas.
• Livros e revistas com informações sobre diferentes ambientes naturais e urbanos.
• Acesso à internet (opcional).

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "lugar de vivência". Pergunte aos alunos sobre os lugares onde eles vivem e o que eles gostam ou não gostam nesses lugares.
2. Em seguida, mostre algumas imagens de diferentes ambientes naturais e urbanos. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os elementos naturais e construídos presentes em cada imagem.
3. Discuta com os alunos como os elementos naturais e construídos influenciam a qualidade de vida das pessoas que vivem nesses lugares.

Atividade 1: Observação do Entorno (20 minutos)

1. Leve os alunos para um passeio ao ar livre nos arredores da escola ou em um parque próximo.
2. Peça aos alunos que observem os elementos naturais e construídos presentes no local.
3. Em seguida, peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre o que eles observaram.

Atividade 2: Pesquisa sobre Ambientes Naturais e Urbanos (30 minutos)

1. Divida os alunos em grupos.
2. Atribua a cada grupo um ambiente natural ou urbano para pesquisar.
3. Peça aos alunos que pesquisem sobre as características físicas, a flora e a fauna do ambiente escolhido, bem como sobre as atividades humanas que ocorrem nesse ambiente.
4. Em seguida, peça aos alunos que apresentem suas pesquisas para a classe.

Atividade 3: Produção de um Mural (30 minutos)

1. Peça aos alunos que trabalhem em grupos para criar um mural sobre os diferentes ambientes naturais e urbanos que eles pesquisaram.
2. Cada grupo deve incluir no mural informações sobre as características físicas, a flora e a fauna do ambiente escolhido, bem como sobre as atividades humanas que ocorrem nesse ambiente.
3. Em seguida, apresente os murais para a classe.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento dos alunos nas atividades, da análise de seus desenhos, escritos e apresentações, e da participação nas discussões.

Extensão:

Esta aula pode ser estendida para incluir uma visita a um museu de história natural ou a uma exposição sobre o meio ambiente. Os alunos também podem ser incentivados a fazer um projeto de pesquisa sobre um problema ambiental local e a propor soluções para esse problema.