Título da Aula: "Explorando a Natureza e os Lugares de Vivência"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Condições de vida nos lugares de vivência

Unidade Temática: Natureza, ambientes e qualidade de vida

Habilidades da BNCC: EF01GE10 - Identificar a influência da natureza e suas transformações nos lugares de vivência.

Objetivos Específicos:

• Observar e descrever os elementos naturais do ambiente escolar e residencial.
• Explorar e registrar as mudanças que ocorrem na natureza ao longo do tempo.
• Identificar a influência das condições naturais na vida cotidiana.
• Desenvolver o olhar crítico e a capacidade de investigação do entorno.

Materiais Necessários:

• Cadernos ou folhas de papel.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Câmeras fotográficas ou celulares com câmera (opcional).
• Material para registro de dados (como tabelas ou gráficos).

Procedimentos:

1ª Etapa - Exploração do Ambiente Escolar (30 minutos)

• Inicie a aula propondo uma saída ao redor da escola para observar os elementos naturais presentes.
• Peça aos alunos que registrem em seus cadernos ou folhas de papel o que enxergam, por exemplo: árvores, flores, animais, solo, água, céu, etc.
• Incentive os alunos a descrever as características desses elementos, como tamanho, forma, cor, textura, comportamento, entre outras.

2ª Etapa - Compartilhando Observações (15 minutos)

• De volta à sala de aula, peça aos alunos que compartilhem suas observações com a turma.
• Registre as informações em um cartaz ou quadro, organizando-as em categorias, como elementos vivos e não vivos, elementos naturais e artificiais, etc.

3ª Etapa - Mudanças na Natureza (30 minutos)

• Pergunte aos alunos se eles notaram alguma mudança na natureza ao longo do tempo. Por exemplo, as árvores floresceram, as folhas caíram, o céu mudou de cor, etc.
• Peça que registrem essas mudanças em seus cadernos ou folhas de papel.
• Discuta com a turma as possíveis causas dessas mudanças, como a mudança de estação, as condições climáticas, a ação humana, entre outras.

4ª Etapa - Influência da Natureza na Vida Cotidiana (15 minutos)

• Questione os alunos sobre como as condições naturais influenciam a vida cotidiana deles. Por exemplo, como se vestem de acordo com o clima, como se protegem da chuva ou do frio, como aproveitam os espaços ao ar livre, etc.
• Registre as respostas dos alunos em um cartaz ou quadro.

5ª Etapa - Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos trabalhados na aula e enfatize a importância de observar e compreender a natureza e suas transformações. Incentive os alunos a continuarem explorando o ambiente em que vivem e a registrarem suas observações.