Qual imagem abaixo seria mais adequada para representar um ponto de referência em um mapa simples da escola?

• escolha objetos ou estruturas que sejam fixos e não mudem de lugar com frequência.
• selecione objetos que sejam facilmente identificáveis e visíveis de diferentes ângulos.
• considere pontos de referência que sejam significativos para os alunos e que tenham um valor sentimental ou histórico.

Pontos de referência devem ser objetos ou estruturas facilmente identificáveis e fixas que permitem às pessoas se orientarem em um espaço. uma árvore é um ponto de referência comum em ambientes escolares, pois é um objeto grande e visível que dificilmente muda de lugar.

As demais alternativas não são tão adequadas para representar pontos de referência em um mapa simples da escola:

• (a): um livro é um objeto móvel que pode ser facilmente deslocado.
• (b): um carro também é um objeto móvel e não está presente em todas as escolas.
• (d): uma estrela é um objeto celeste e não está presente no ambiente escolar.
• (e): um avião também é um objeto móvel e não está presente no ambiente escolar.

A escolha de pontos de referência adequados é essencial para a criação de mapas simples precisos e úteis. ao selecionar pontos de referência fixos e facilmente identificáveis, os alunos podem representar espaços familiares com mais clareza e precisão.