Título da Aula: "Meu Lugar no Mundo: Criando Mapas Simples do Nosso Espaço"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de orientação e pensamento espacial dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, ensinando-os a criar mapas simples de seu próprio espaço, utilizando referências espaciais básicas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de localização, orientação e distância;
• Aprender a utilizar referências espaciais básicas (direita, esquerda, acima, abaixo, etc.) para descrever a localização de objetos e espaços;
• Deslocar-se com autonomia em seu espaço próximo;
• Representar graficamente seu espaço próximo por meio de mapas simples.

Habilidades da BNCC: EF01GE09 - "Elaborar mapas simples, tendo como referência a sua própria localização no espaço."

Sobre esta Aula: Esta é uma aula planejada para uma duração de 60 minutos. Ela envolve atividades práticas e dinâmicas para ajudar os alunos a entender conceitos espaciais e a criar seus próprios mapas.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartolina;
• Lápis de cor, canetas ou marcadores;
• Régua;
• Imagens ou recortes de revistas e jornais que representem diferentes objetos ou espaços da sala de aula ou da escola;
• Fita adesiva ou tachinhas para fixar os mapas na parede.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de saber se localizar em um espaço. Pergunte aos alunos se eles sabem como chegar da sala de aula ao banheiro ou ao refeitório. Em seguida, apresente os conceitos de localização, orientação e distância.

2. Atividades Práticas (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e dê a cada grupo uma folha de papel sulfite ou cartolina. Peça-lhes que criem um mapa simples de sua sala de aula. Eles devem usar referências espaciais básicas (direita, esquerda, acima, abaixo, etc.) para descrever a localização de diferentes objetos e espaços na sala.

3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Peça a cada grupo que apresente seu mapa para a turma. Incentive os alunos a fazerem perguntas e observações sobre os mapas dos outros grupos.

4. Criação de Mapas Individuais (10 minutos): Agora, peça aos alunos que criem seus próprios mapas simples de sua casa ou de um lugar que eles conheçam bem. Eles podem usar a mesma folha de papel ou uma nova.

5. Exposição dos Mapas (5 minutos): Quando todos os alunos tiverem terminado seus mapas, peça-lhes que os fixem na parede da sala de aula.

6. Reflexão Final (5 minutos): Para concluir a aula, pergunte aos alunos o que aprenderam sobre orientação e localização espacial. Reforce a importância de saber se localizar em um espaço e de ser capaz de criar mapas simples.