Qual das seguintes imagens não é uma representação adequada de um itinerário cotidiano do aluno?
(A) -
um mapa mental com um desenho da casa do aluno conectada à escola por uma linha reta.
(B) -
um desenho mostrando o caminho da casa do aluno até a escola, incluindo uma placa de trânsito como ponto de referência.
(C) -
um mapa mental com símbolos representando a escola, a casa do aluno e o ponto de ônibus.
(D) -
uma fotografia da rua que o aluno percorre todos os dias para ir à escola.
(E) -
um desenho do bairro do aluno, com a escola e a casa dele marcadas com um x.
Explicação
Um itinerário representa o caminho percorrido, enquanto uma fotografia captura apenas um momento estático. além disso, uma fotografia não mostra os pontos de referência ou as escolhas feitas ao longo do trajeto, o que é essencial na representação de um itinerário.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam representações adequadas de itinerários cotidianos do aluno:
- (a): um mapa mental com um desenho da casa do aluno conectada à escola por uma linha reta.
- (b): um desenho mostrando o caminho da casa do aluno até a escola, incluindo uma placa de trânsito como ponto de referência.
- (c): um mapa mental com símbolos representando a escola, a casa do aluno e o ponto de ônibus.
- (e): um desenho do bairro do aluno, com a escola e a casa dele marcadas com um x.
Conclusão
Representar itinerários cotidianos é uma habilidade espacial importante que ajuda os alunos a se orientarem e se localizarem em seus ambientes. o uso de mapas mentais e desenhos é uma maneira eficaz de desenvolver essa habilidade e de promover a compreensão de noções geográficas.