Qual das seguintes atividades permite ao aluno representar melhor seu trajeto diário de casa para a escola?

• use símbolos e desenhos para representar pontos de referência e elementos do trajeto.
• hierarquize as informações, colocando os pontos principais no centro e os detalhes ao redor.
• use cores diferentes para destacar diferentes aspectos do trajeto.
• mantenha o mapa simples e fácil de entender.

Um mapa mental é uma representação visual que usa símbolos, desenhos e palavras-chave para conectar ideias e informações. ele permite que o aluno organize e hierarquize as informações de forma clara e concisa, além de facilitar a memorização e a compreensão.

As demais alternativas não são tão adequadas para representar um trajeto diário:

• (a): escrever um poema não permite uma representação visual do trajeto.
• (b): fazer uma maquete é uma representação tridimensional, que não é tão prática ou fácil de criar.
• (d): desenhar uma escultura também não é uma forma prática ou adequada de representar um trajeto diário.
• (e): cantar uma música não permite uma representação visual ou organizada das informações.
• (c): criar um mapa mental, é a que permite ao aluno representar melhor o trajeto diário de casa para a escola.

Os mapas mentais são uma ferramenta valiosa para representar itinerários e espaços, pois permitem que os alunos organizem e visualizem as informações de forma clara e eficiente.