Qual das seguintes atividades **não** desenvolve o pensamento espacial conforme descrito nos objetivos da aula?

O pensamento espacial envolve a capacidade de representar e compreender o espaço, bem como os caminhos e as relações entre diferentes lugares. as atividades propostas nas alternativas (a), (b), (c) e (e) exigem que os alunos usem habilidades de pensamento espacial para representar itinerários, identificar pontos de referência e criar representações gráficas de lugares.

por outro lado, decorar uma sala de aula com desenhos de diferentes países do mundo não envolve diretamente essas habilidades, pois não exige que os alunos representem ou compreendam caminhos ou relações espaciais.

• (a): desenvolver pensamento espacial representando itinerários.
• (b): desenvolver pensamento espacial criando mapas mentais de histórias.
• (c): desenvolver pensamento espacial criando representações de lugares imaginários.
• (d): não desenvolve pensamento espacial.
• (e): desenvolver pensamento espacial identificando pontos de referência em mapas reais.

Desenvolver o pensamento espacial é essencial para que os alunos possam se orientar e compreender o mundo ao seu redor. as atividades que envolvem representar itinerários, criar mapas mentais e identificar pontos de referência são ferramentas valiosas para o desenvolvimento dessas habilidades.