Em qual das seguintes atividades os alunos devem representar um itinerário utilizando um mapa mental?
(A) -
desenhar um mapa da sala de aula
(B) -
escrever um texto descrevendo o caminho da escola para casa
(C) -
criar um mapa mental do caminho de casa para a escola
(D) -
montar um quebra-cabeça com um mapa
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolve seguir um percurso
Explicação
Um mapa mental é uma forma de representação gráfica que usa símbolos, desenhos e cores para organizar e conectar ideias ou informações. na alternativa (c), os alunos devem criar um mapa mental do caminho de casa para a escola, o que envolve representar o itinerário de forma visual e organizada.
Análise das alternativas
- (a): desenhar um mapa da sala de aula não envolve representar um itinerário.
- (b): escrever um texto descrevendo o caminho da escola para casa não envolve criar um mapa mental.
- (d): montar um quebra-cabeça com um mapa não envolve representar um itinerário.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro que envolve seguir um percurso não envolve criar um mapa mental.
Conclusão
Os mapas mentais são ferramentas valiosas para representar itinerários de forma visual e organizada. eles ajudam a desenvolver habilidades de orientação espacial e comunicação.