Em qual das alternativas abaixo o pensamento espacial é mais evidente?
(A) -
ler um livro de aventuras sobre um personagem que viaja pelo mundo.
(B) -
ouvir uma história sobre uma jornada de bicicleta até a praia.
(C) -
desenhar um mapa da sala de aula, marcando os principais pontos de referência.
(D) -
assistir a um filme de animação sobre uma viagem espacial.
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolve o planejamento de rotas e estratégias.
Explicação
A alternativa (c), "desenhar um mapa da sala de aula, marcando os principais pontos de referência", é a que mais evidencia o pensamento espacial. isso porque o aluno precisa criar uma representação gráfica de um espaço, incluindo pontos de referência e relações entre eles.
Análise das alternativas
- (a): ler um livro de aventuras não requer a representação gráfica de caminhos ou lugares.
- (b): ouvir uma história também não exige a representação gráfica do espaço.
- (c): desenhar um mapa envolve a representação gráfica do espaço e do caminho.
- (d): assistir a um filme de animação não envolve a criação ativa de representações espaciais.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro pode envolver planejamento de rotas, mas não necessariamente a representação gráfica do espaço.
Conclusão
O pensamento espacial é a capacidade de representar e manipular mentalmente informações espaciais, como caminhos, lugares e relações entre eles. desenhar mapas é uma atividade que ajuda a desenvolver e aprimorar essa habilidade.