Título da Aula: Meu Mundo do Trabalho

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo de Conhecimento: Identificar, diferenciar e relatar atividades de trabalho existentes na escola e no entorno.

Habilidades da BNCC: EF01GE07 - "Identificar, diferenciar e relatar atividades de trabalho existentes na escola (limpeza, ensino, segurança, direção) e no entorno da escola (padaria, mercado, farmácia, comércio em geral)."

Materiais:

• Imagens de diferentes atividades de trabalho
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre o que eles sabem sobre o mundo do trabalho.
   • Pergunte a eles o que fazem seus pais ou responsáveis, e se eles têm alguma ideia do que querem ser quando crescerem.

2. Apresentação de Imagens (15 minutos):

   • Mostre aos alunos uma série de imagens que representem diferentes atividades de trabalho.
   • Peça-lhes que identifiquem as atividades e as pessoas que as desempenham.
   • Você pode usar imagens de atividades de trabalho na escola, no entorno da escola e em outros lugares.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e peça-lhes que discutam as seguintes questões:
     • Quais são as semelhanças e diferenças entre as diferentes atividades de trabalho?
     • Quais são as habilidades e conhecimentos necessários para desempenhar cada atividade?
     • Quais são os benefícios e desafios de cada atividade?

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas discussões para a turma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas próprias ideias.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância do trabalho para a sociedade.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como isso pode ajudá-los a escolher uma profissão no futuro.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões em grupo e na apresentação de seus trabalhos.
• Observe se os alunos conseguem identificar, diferenciar e relatar atividades de trabalho existentes na escola e no entorno da escola.