Título da Aula: Explorando o Mundo do Trabalho: Descobrindo Profissões e Atividades Laborativas

Ano: Ensino Fundamental 1º Ano

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e diferenciar atividades de trabalho existentes na escola e no entorno da escola;
• Conhecer algumas características de diferentes profissões e atividades laborais;
• Relacionar os lugares de trabalho com os tipos de atividades realizadas;
• Refletir sobre o trabalho a partir da relação cotidiana do aluno.

Habilidades da BNCC: EF01GE07 - "Identificar, diferenciar e relatar atividades de trabalho existentes na escola (limpeza, ensino, segurança, direção) e no entorno da escola (padaria, mercado, farmácia, comércio em geral)."

Materiais:

• Imagens de pessoas trabalhando em diferentes ambientes (escola, padaria, mercado, farmácia, etc.);
• Folhas de papel;
• Canetas ou lápis de cor;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre o que eles entendem por "trabalho".
• Peça que eles compartilhem exemplos de atividades que considerem trabalho.

2. Trabalho na Escola e no Entorno (20 minutos):

• Apresente imagens de pessoas trabalhando em diferentes ambientes da escola (limpeza, ensino, segurança, direção).
• Peça para que observem as imagens e identifiquem as atividades de trabalho existentes na escola.
• Faça o mesmo com imagens de pessoas trabalhando no entorno da escola (padaria, mercado, farmácia, comércio em geral).

3. Características das Profissões e Atividades Laborais (20 minutos):

• Escolha algumas das atividades de trabalho identificadas pelos alunos e peça para que eles pesquisem mais informações sobre essas profissões ou atividades laborais.
• Peça para que eles anotem as informações coletadas em uma folha de papel.
• Em seguida, solicite que eles compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Lugares de Trabalho e Tipos de Atividades (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma folha de papel para cada grupo.
• Peça para que os grupos desenhem um mapa do bairro da escola e marquem os locais de trabalho que eles conhecem.
• Em seguida, peça para que eles relacionem os lugares de trabalho com os tipos de atividades realizadas em cada um deles.

5. Trabalho a partir da Relação Cotidiana (15 minutos):

• Peça para que os alunos pensem sobre as roupas que vestem e de qual material são feitas.
• Pergunte quem construiu a escola e quem produz o alimento das refeições.
• Incentive-os a refletir sobre as diferentes atividades de trabalho envolvidas em suas vidas cotidianas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Faça uma breve recapitulação das principais atividades realizadas na aula.
• Incentive os alunos a continuarem explorando o mundo do trabalho e a valorizar o trabalho de todas as pessoas.