Título da aula: Descobrindo o Mundo do Trabalho

Propósito da aula: Introduzir o conceito de trabalho aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, ajudando-os a identificar e diferenciar atividades laborais presentes na escola, no entorno da escola e em sua vida cotidiana.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de trabalho e sua importância na sociedade;
• Identificar e diferenciar diferentes tipos de trabalho existentes na escola e no entorno da escola;
• Relacionar as atividades laborais com os lugares onde são realizadas;
• Reconhecer as características do mundo do trabalho urbano e rural.

Habilidades da BNCC: EF01GE07 - Identificar, diferenciar e relatar atividades de trabalho existentes na escola (limpeza, ensino, segurança, direção) e no entorno da escola (padaria, mercado, farmácia, comércio em geral).

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Imagens ou fotografias de diferentes profissionais e atividades laborais;
• Livros infantis sobre o tema trabalho;
• Objetos do cotidiano como roupas, alimentos, brinquedos, etc.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por trabalho.
• Estimule uma discussão sobre os diferentes tipos de trabalho que eles conhecem e onde os viram.
• Apresente o conceito de trabalho como uma atividade realizada por pessoas para produzir bens ou serviços que são úteis para outras pessoas.

2. Tipos de trabalho na escola (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens ou fotografias de diferentes profissionais que trabalham na escola, como professores, funcionários da limpeza, seguranças, diretores, etc.
• Peça que eles identifiquem cada profissional e descrevam suas atividades.
• Discuta com os alunos as características desses trabalhos e como eles contribuem para o funcionamento da escola.

3. Tipos de trabalho no entorno da escola (15 minutos):

• Leve os alunos para um passeio pelo entorno da escola para observar os diferentes tipos de trabalho que existem.
• Peça que eles identifiquem os profissionais que trabalham nesses locais e descrevam suas atividades.
• Discuta com os alunos as características desses trabalhos e como eles contribuem para a comunidade.

4. Tipos de trabalho urbano e rural (15 minutos):

• Apresente aos alunos imagens ou fotografias de diferentes tipos de trabalho urbano e rural.
• Peça que eles identifiquem as principais diferenças entre esses dois tipos de trabalho.
• Discuta com os alunos as características de cada tipo de trabalho e como eles contribuem para a sociedade.

5. O trabalho em nossa vida cotidiana (10 minutos):

• Peça aos alunos que tragam para a sala de aula objetos do seu cotidiano, como roupas, alimentos, brinquedos, etc.
• Faça com que eles identifiquem os profissionais envolvidos na produção desses objetos e descrevam suas atividades.
• Discuta com os alunos a importância do trabalho na produção dos bens e serviços que utilizamos diariamente.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões e atividades propostas.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os diferentes tipos de trabalho e suas características.
• Avalie a capacidade dos alunos de relacionar as atividades laborais com os lugares onde são realizadas.