Título da aula: Explorando o Mundo do Trabalho e suas Moradias Distintas

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de mundo do trabalho e as diferentes formas de moradia, destacando os materiais e tecnologias utilizados na sua produção.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de formas de moradia e seus materiais de construção;
• Reconhecer objetos de uso doméstico e suas diferentes funções e materiais;
• Entender as mudanças ocorridas ao longo do tempo nas moradias e objetos devido ao desenvolvimento tecnológico.

Habilidades da BNCC: EF01GE06 - "Identificar, reconhecer, apresentar, listar e distinguir as diferentes formas de moradia e os diversos objetos do uso doméstico, levando em conta quais materiais e as tecnologias (ou técnicas) usados em sua produção."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, podendo ser ajustada às necessidades da turma. Ela será dividida em duas sessões:

Sessão 1: moradias (1 hora)

1. Introdução (10 minutos):

   • Conversa inicial sobre o tema "mundo do trabalho" e a importância do trabalho na vida das pessoas.
   • Discussão sobre diferentes tipos de trabalho que os alunos conhecem.

2. Moradias (30 minutos):

   • Apresentação de imagens ou vídeos de diferentes tipos de moradias urbanas e rurais, indígenas e até mesmo de outras partes do mundo.
   • Discussão guiada sobre os materiais utilizados na construção destas moradias e as tecnologias envolvidas.

3. Atividade de grupo (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo recebe imagens de uma moradia específica e materiais de construção variados, como madeira, tijolos, palha, barro e cimento.
   • Tarefa dos grupos: construir um modelo simples da moradia usando os materiais fornecidos.

Sessão 2: objetos do uso doméstico (1 hora)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão sobre os diferentes objetos que temos em nossas casas e suas funções.
   • Questionamento sobre os materiais utilizados na produção destes objetos.

2. Objetos cotidianos (30 minutos):

   • Apresentação de imagens ou objetos físicos de diferentes objetos de uso doméstico, como móveis, utensílios de cozinha, aparelhos eletrônicos, etc.
   • Conversa sobre os materiais utilizados na produção desses objetos e as mudanças ocorridas nas tecnologias de produção ao longo do tempo.

3. Atividade de criação (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos pequenos.
   • Cada grupo recebe uma lista de objetos de uso doméstico e materiais diversos.
   • Tarefa dos grupos: criar um novo objeto utilizando os materiais fornecidos. Os alunos devem pensar em um objeto que seja útil e criativo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, no conhecimento demonstrado sobre os diferentes tipos de moradia e seus materiais, e na criatividade e originalidade na atividade de construção ou criação de objetos.

Recursos adicionais:

• Imagens de diferentes tipos de moradias e objetos de uso doméstico (internet, livros, cartazes);
• Materiais de construção variados (madeira, tijolos, palha, barro, cimento, etc.);
• Objetos de uso doméstico diversos (móveis, utensílios de cozinha, aparelhos eletrônicos).