Título da Aula: Explorando o Mundo do Trabalho: Diversidade e Materiais

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC: EF01GE06 - "Identificar, reconhecer, apresentar, listar e distinguir as diferentes formas de moradia e os diversos objetos do uso doméstico, levando em conta quais materiais e as tecnologias (ou técnicas) usados em sua produção."

Objetivo: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre as diferentes formas de moradia e os materiais envolvidos em sua construção e na produção de objetos de uso cotidiano, explorando as mudanças ocorridas com o avanço das técnicas.

Materiais:

• Imagens e fotos de diferentes tipos de moradias e objetos de uso doméstico, tanto do meio urbano quanto rural.
• Catálogos ou revistas com fotos de eletrodomésticos e aparelhos eletrônicos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimentos:

1. Iniciação:

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas de moradia que os alunos conhecem.
• Mostre fotos ou imagens de diversos tipos de moradias, incluindo casas, apartamentos, barracos, tendas, entre outros.
• Peça aos alunos que observem as fotos e identifiquem os materiais utilizados na construção dessas moradias.

2. Exploração dos Materiais:

• Apresente aos alunos uma variedade de materiais utilizados na construção de moradias e na produção de objetos de uso cotidiano.
• Exemplos de materiais: madeira, tijolos, cimento, barro, palha, plástico, alumínio, entre outros.
• Peça aos alunos que identifiquem as propriedades e características de cada material e como eles são utilizados na construção e produção de objetos.

3. Comparação e Análise:

• Divida os alunos em grupos e distribua imagens de moradias e objetos de diferentes épocas.
• Peça aos grupos que comparem e analisem as mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Oriente-os a observar os materiais utilizados, as técnicas de construção e as diferenças entre os objetos de uso cotidiano do passado e do presente.

4. Apresentação dos Resultados:

• Após o trabalho em grupo, peça aos alunos que apresentem suas descobertas e conclusões para a turma.
• Estimule o debate e a discussão sobre as mudanças ocorridas e sobre como elas afetaram a vida cotidiana das pessoas.

5. Produção Textual:

• Como atividade final, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre as diferentes formas de moradia e os materiais utilizados em sua construção e nos objetos de uso cotidiano.
• O texto deve incluir informações sobre as mudanças ocorridas ao longo do tempo e como elas afetaram a vida das pessoas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das anotações e no texto produzido.
• O texto deve demonstrar compreensão dos conceitos abordados em sala de aula e capacidade de análise e comparação.