Título da aula: "Explorando o Mundo das Moradias e Objetos Cotidianos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de moradia e objetos do uso doméstico, explorando diferentes materiais, tecnologias e técnicas utilizadas em sua produção.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever e comparar diferentes tipos de moradias, identificando os materiais utilizados em sua construção.
• Reconhecer e listar diferentes objetos do uso doméstico, distinguindo materiais e tecnologias empregadas em sua produção.
• Compreender e explicar como as técnicas e tecnologias evoluíram ao longo do tempo, impactando os materiais e objetos utilizados no cotidiano.

Habilidade da BNCC: EF01GE06 - "Identificar, reconhecer, apresentar, listar e distinguir as diferentes formas de moradia e os diversos objetos do uso doméstico, levando em conta quais materiais e as tecnologias (ou técnicas) usados em sua produção."

Sobre esta aula: A aula está dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes tipos de moradias, comparando materiais e tecnologias utilizadas em suas construções. Na segunda parte, eles investigarão diversos objetos do uso doméstico, entendendo como a evolução das técnicas e tecnologias impactou sua produção.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes tipos de moradias (casas, apartamentos, barracos, cabanas, etc.)
• Imagens de diferentes objetos do uso doméstico (cadeiras, mesas, copos, pratos, roupas, etc.)
• Cartolina ou papel A3
• Marcadores ou canetas coloridas
• Tesoura
• Cola

Plano de Aula Detalhado:

1. Parte 1: Explorando Diferentes Tipos de Moradias (30 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas de moradia que os alunos conhecem.
• Apresente imagens de diferentes tipos de moradias, tanto em áreas urbanas quanto rurais.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os materiais utilizados na construção de cada tipo de moradia.
• Organize a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes moradias para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem um pôster que descreva e compare os diferentes tipos de moradia em termos de materiais utilizados, localização e características.

2. Parte 2: Explorando Objetos do Uso Doméstico (45 minutos)

• Inicie a segunda parte da aula com uma discussão sobre os objetos do uso doméstico que os alunos conhecem.
• Apresente imagens de diferentes objetos do uso doméstico, tais como cadeiras, mesas, copos, pratos, roupas, etc.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os materiais utilizados na produção de cada objeto.
• Organize a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes objetos do uso doméstico para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem um pôster que descreva e compare os diferentes objetos do uso doméstico em termos de materiais utilizados, funções e evolução ao longo do tempo.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos)

• Organize a turma em um grande círculo e peça aos grupos que apresentem seus pôsteres.
• Estimule a discussão entre os alunos, fazendo perguntas e incentivando reflexões sobre os diferentes tipos de moradias e objetos do uso doméstico.
• Discuta com os alunos como as tecnologias e técnicas evoluíram ao longo do tempo, impactando a produção de moradias e objetos do uso doméstico.

4. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na criatividade e na qualidade dos pôsteres produzidos.
• Forneça feedback positivo e construtivo para cada aluno, destacando seus pontos fortes e áreas a serem melhoradas.