Título da aula: "Explorando Nosso Mundo Maravilhoso: Moradias e Objetos do Uso Cotidiano"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao estudo do mundo do trabalho e suas relações com diferentes tipos de moradias e objetos cotidianos. Os alunos identificarão e descreverão as características de diferentes moradias, reconhecerão os materiais e tecnologias utilizados em sua construção e compreenderão as mudanças ocorridas ao longo do tempo.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as características de diferentes tipos de moradias.
• Reconhecer os materiais e tecnologias utilizados na construção e produção de objetos do uso cotidiano.
• Compreender as mudanças ocorridas ao longo do tempo nos materiais e tecnologias utilizados em moradias e objetos cotidianos.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e descrição.

Habilidades da BNCC: EF01GE06 - "Identificar, reconhecer, apresentar, listar, distinguir as diferentes formas de moradia e os diversos objetos do uso doméstico, levando em conta quais materiais e as tecnologias (ou técnicas) usados em sua produção."

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes tipos de moradias (casas, apartamentos, favelas, comunidades indígenas, entre outras).
• Objetos do uso cotidiano (celular, televisão, computador, panela, cadeira, entre outros).
• Livros ou revistas com imagens de moradias e objetos de diferentes épocas.
• Papel, canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema "Mundo do Trabalho" e sua relação com moradias e objetos do uso cotidiano.
• Peça aos alunos para pensar em suas próprias casas e nos objetos que eles usam no dia a dia.

2. Exploração de Moradias (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens de diferentes tipos de moradias.
• Peça aos grupos para observarem as imagens e identificarem suas características, como tamanho, forma, materiais utilizados, localização e número de cômodos.
• Em seguida, peça aos grupos para compartilharem suas descobertas com a classe.

3. Exploração de Objetos Cotidianos (20 minutos):

• Distribua diferentes objetos do uso cotidiano para os grupos.
• Peça aos grupos para observarem os objetos e identificarem seus materiais, tecnologias e funções.
• Em seguida, peça aos grupos para compartilharem suas descobertas com a classe.

4. Mudanças ao Longo do Tempo (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de moradias e objetos de diferentes épocas.
• Peça aos alunos para identificarem as mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Discuta com os alunos como as mudanças nas tecnologias e nos materiais utilizados influenciaram as moradias e os objetos do uso cotidiano.

5. Atividade Final (10 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos para desenhar ou escrever sobre sua casa e os objetos de uso cotidiano que eles mais gostam.
• Peça aos alunos para compartilhar suas produções com a classe.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas observações e descrições e na capacidade de identificar e compreender as mudanças ocorridas ao longo do tempo.