Título da Aula: "Explorando os Ciclos Naturais e sua Influência em Nossas Vidas"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivo: Proporcionar aos alunos uma compreensão básica dos ciclos naturais e sua influência em nossas vidas cotidianas, observando diferentes escalas do ambiente vivido.

Habilidade da BNCC: EF01GE05 - Reconhecer, ordenar e relatar diferentes ritmos da natureza por meio da observação da paisagem em distintas escalas do vivido (escola, bairro, casa etc.), o que culmina na compreensão de que os fenômenos naturais que se repetem, como o dia e a noite e as estações do ano, alteram a relação do homem com o ambiente.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis de cor
• Imagens ou vídeos relacionados aos ciclos naturais
• Recursos audiovisuais para apresentar informações (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são ciclos naturais.
   • Peça aos alunos que deem exemplos de ciclos naturais que eles conhecem (ex.: dia e noite, estações do ano, marés).
   • Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Observação de Imagens (15 minutos):

   • Mostre aos alunos imagens ou vídeos que ilustrem diferentes ciclos naturais.
   • Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os padrões e as mudanças que ocorrem em cada ciclo.
   • Registre as observações dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Atribua a cada grupo um ciclo natural específico para pesquisar e discutir.
   • Peça aos alunos que respondam às seguintes perguntas:
     • O que é esse ciclo natural?
     • Quais são as fases desse ciclo?
     • Como esse ciclo influencia nossas vidas?
   • Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

4. Atividade Artística (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
   • Peça aos alunos que desenhem ou pintem uma representação de um ciclo natural que escolherem.
   • Incentive os alunos a usar cores e formas para expressar suas ideias.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reúna a turma em círculo e peça aos alunos que compartilhem suas obras de arte.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre os ciclos naturais e sua influência em nossas vidas.
   • Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões em grupo e na atividade artística.
• Avalie a qualidade das respostas dos alunos às perguntas sobre os ciclos naturais.
• Avalie a criatividade e a expressão artística dos alunos em seus desenhos ou pinturas.