Qual das seguintes situações ilustra melhor a aplicação do combinado "respeitar as diferenças"?
(A) -
os alunos concordam em usar a lixeira para descartar o lixo.
(B) -
os alunos decidem que não vão falar durante a aula.
(C) -
os alunos combinam de ajudar uns aos outros nas tarefas.
(D) -
os alunos concordam em não interromper os colegas.
(E) -
os alunos decidem que vão sempre trazer material para a aula.
Dica
- crie atividades que celebrem a diversidade de perspectivas e experiências.
- incentive os alunos a compartilhar suas culturas, habilidades e interesses.
- promova a empatia e a compreensão por meio de discussões e atividades de resolução de conflitos.
- seja um modelo de respeito e valorização das diferenças, tratando todos os alunos com igualdade e dignidade.
Explicação
O combinado "respeitar as diferenças" engloba o reconhecimento e a valorização das qualidades e características únicas de cada indivíduo. ajudar uns aos outros nas tarefas é uma forma prática de demonstrar respeito pelas diferenças, pois reconhece que todos possuem habilidades e conhecimentos distintos e que a colaboração pode beneficiar a todos.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam outros combinados importantes, mas não ilustram tão claramente a aplicação do combinado "respeitar as diferenças":
- (a): "usar a lixeira para descartar o lixo" se refere à manutenção da ordem e limpeza.
- (b): "não falar durante a aula" se refere à disciplina e atenção.
- (d): "não interromper os colegas" se refere ao respeito pelos turnos de fala.
- (e): "trazer sempre material para a aula" se refere à organização e responsabilidade.
Conclusão
Respeitar as diferenças é essencial para criar um ambiente de sala de aula inclusivo e colaborativo. combinados como "ajudar uns aos outros nas tarefas" promovem esse respeito e ajudam a construir uma comunidade de aprendizagem positiva.