Em qual dos espaços a seguir é mais importante seguir as regras e combinados para garantir a segurança dos alunos?

(A) - 
 biblioteca
(B) - 
 laboratório de informática
(C) - 
 pátio
(D) - 
 sala de artes
(E) - 
 auditório

Dica

  • estabeleça regras claras sobre o uso de equipamentos e softwares.
  • supervisione os alunos de perto enquanto estiverem usando os computadores.
  • evite deixar os alunos sozinhos no laboratório.
  • mantenha o laboratório organizado e livre de obstáculos.
  • realize inspeções regulares de segurança para identificar e corrigir possíveis riscos.

Explicação

Os laboratórios de informática geralmente contêm equipamentos eletrônicos valiosos e potencialmente perigosos, como computadores, impressoras e scanners. além disso, os alunos podem estar envolvidos em atividades que requerem concentração e precisão, como digitar, pesquisar ou programar. portanto, é essencial que as regras e combinados sejam seguidos rigorosamente para evitar acidentes, danos a equipamentos e garantir um ambiente seguro para todos.

Análise das alternativas

Nos demais espaços, as regras e combinados são importantes, mas não tão cruciais para a segurança física dos alunos:

  • (a): nas bibliotecas, as regras e combinados visam principalmente manter o silêncio e o respeito ao espaço e aos materiais.
  • (c): nos pátios, as regras e combinados são importantes para a organização e segurança das atividades recreativas, mas não envolvem riscos tão específicos quanto em um laboratório de informática.
  • (d): nas salas de artes, as regras e combinados são importantes para evitar bagunça e acidentes com materiais artísticos, mas não são tão cruciais para a segurança física dos alunos.
  • (e): nos auditórios, as regras e combinados visam principalmente manter a ordem e o respeito durante as apresentações ou eventos.

Conclusão

Seguir as regras e combinados é fundamental em todos os espaços da escola, incluindo laboratórios de informática, mas é especialmente crucial nesses ambientes para garantir a segurança dos alunos.