Título da aula: "Construindo um ambiente harmonioso: regras e combinados para um bom convívio"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância de regras e combinados para um convívio harmonioso em diferentes espaços, especialmente na sala de aula e no pátio da escola.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de regras e combinados para o bom funcionamento de um grupo;
• Reconhecer a necessidade de acordos coletivos para regular os comportamentos nos diferentes espaços;
• Aprender a construir e seguir regras e combinados de forma responsável; -Desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos.

Habilidades da BNCC: EF01GE04 - "Reconhecer a importância de atitudes responsáveis com o meio onde vive o aluno e com o ambiente em que se relaciona, fazendo-o refletir sobre a necessidade de acordos para o bom convívio."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades para entender a importância de regras e combinados. Na segunda parte, eles trabalharão em grupo para construir um conjunto de regras e combinados para a sala de aula e o pátio da escola.

Materiais necessários:

• Cartolina ou papel grande para cartaz;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Histórias infantis ou contos sobre regras e combinados;
• Imagens ou desenhos relacionados a regras e combinados.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de regras e combinados em diferentes contextos, como em casa, na escola, no parque, entre outros. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre regras e combinados e por que eles são importantes.

2. Atividade 1: Histórias e Exemplos (20 minutos): Leia para os alunos uma história infantil ou conto sobre regras e combinados. Em seguida, peça que eles compartilhem exemplos de regras e combinados que eles conhecem e que eles seguem em diferentes contextos.

3. Atividade 2: Construindo Regras e Combinados (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo trabalhe na construção de um conjunto de regras e combinados para a sala de aula e o pátio da escola. Cada grupo deve discutir e chegar a um consenso sobre as regras e combinados que eles acreditam serem importantes para um bom convívio.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas regras e combinados para a classe. Em seguida, a turma discute as diferentes propostas e chega a um conjunto de regras e combinados finais para a sala de aula e o pátio da escola.

5. Criação de Cartaz (30 minutos): Os alunos trabalham em grupos para criar um cartaz com as regras e combinados finais para a sala de aula e o pátio da escola. O cartaz deve ser colorido e atraente, e deve ser afixado em um local visível para que todos os alunos possam ver e lembrar das regras.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de regras e combinados para um bom convívio nos diferentes espaços.