Título da Aula: Explorando os Espaços Públicos e Seu Uso Coletivo

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender as funções dos espaços públicos de uso coletivo, como praças, parques e escolas.
• Distinguir e comparar os diferentes usos desses espaços, tanto para lazer quanto para outras manifestações.

Habilidades da BNCC:

• EF01GE03 - Apresentar as funções do espaço público de uso coletivo, como as praças, os parques e a escola, e distinguir e comparar os diferentes usos desses espaços, tanto para o lazer quanto para outras manifestações, como encontros, reuniões, aulas etc.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes espaços públicos de uso coletivo: parques, praças, escolas, quadras esportivas, etc.
• Papel pardo e canetas coloridas
• Livros infantis que retratam espaços públicos
• Música ambiente suave (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre os lugares favoritos dos alunos.
• Pergunte-lhes onde eles costumam brincar, aprender e se divertir.
• Escreva as respostas dos alunos em um papel pardo.

2. Explorando os Espaços Públicos (15 minutos):

• Apresente imagens de diferentes espaços públicos de uso coletivo, como praças, parques, escolas, quadras esportivas, etc.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os diferentes usos de cada espaço.
• Registre as descobertas dos alunos em um papel pardo.

3. Compartilhando Experiências (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua livros infantis que retratam espaços públicos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os livros e discutam sobre as diferentes atividades que as crianças realizam nesses espaços.

4. Oficina de Desenho (20 minutos):

• Distribua papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem seu espaço público favorito.
• Incentive-os a incluir detalhes como brinquedos, árvores, pessoas e animais.

5. Apresentação dos Desenhos (10 minutos):

• Peça a cada aluno que apresente seu desenho para a turma.
• Estimule os alunos a compartilharem suas experiências e memórias relacionadas ao espaço público desenhado.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os conceitos aprendidos.
• Discuta com os alunos a importância dos espaços públicos de uso coletivo para a comunidade.
• Encerre a aula com uma música ambiente suave.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos desenhos e as discussões em grupo. O professor poderá fazer anotações e registros para acompanhar o progresso de cada aluno.