Título da Aula: "Explorando os Espaços Públicos Coletivos: Praças, Parques e Escolas"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Apresentar as funções do espaço público de uso coletivo, como praças, parques e escolas, e distinguir e comparar os diferentes usos desses espaços, tanto para o lazer quanto para outras manifestações.

Habilidades da BNCC:

• EF01GE03: Distinguir e comparar os diferentes usos dos espaços públicos de uso coletivo, como praças, parques e escola, tanto para o lazer quanto para outras manifestações, como encontros, reuniões, aulas etc.

Materiais:

• Imagens de diferentes espaços públicos de uso coletivo (praças, parques, escolas)
• Folhas de papel e lápis de cor
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por espaço público.
• Peça que eles compartilhem suas ideias e experiências com diferentes espaços públicos.
• Apresente o conceito de espaço público de uso coletivo e explique que esses espaços são destinados ao uso e usufruto de todos os cidadãos.

2. Exploração de Imagens (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de diferentes espaços públicos de uso coletivo, como praças, parques e escolas.
• Peça que eles observem as imagens e identifiquem as diferentes maneiras como esses espaços são utilizados.
• Incentive os alunos a discutir sobre as diferentes funções desses espaços e como eles contribuem para a vida na comunidade.

3. Atividade de Desenho (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça que eles desenhem um espaço público de uso coletivo que eles conheçam e frequentem.
• Incentive os alunos a incluir detalhes no desenho, como pessoas, árvores, brinquedos e outros elementos que fazem parte do espaço.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus desenhos para a turma.
• Incentive os alunos a compartilharem suas experiências e memórias relacionadas ao espaço público que desenharam.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras como os espaços públicos podem ser utilizados e como eles contribuem para a vida na comunidade.

5. Reflexão Final (5 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância dos espaços públicos de uso coletivo para a vida na comunidade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como eles podem contribuir para manter esses espaços limpos e preservados.