Título da Aula: "Explorando Espaços Públicos: Funções e Usos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de espaços públicos de uso coletivo, destacando suas funções e usos diversos, tanto para lazer quanto para outras manifestações.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o que são espaços públicos de uso coletivo;
• Identificar as diferentes funções dos espaços públicos;
• Comparar os diferentes usos dos espaços públicos, como lazer, encontros, manifestações, aulas, etc.;
• Refletir sobre o acesso e a utilização equitativa dos espaços públicos.

Habilidades da BNCC: EF01GE03 - "Apresentar as funções do espaço público de uso coletivo, como as praças, os parques e a escola, e distinguir e comparar os diferentes usos desses espaços, tanto para o lazer quanto para outras manifestações, como encontros, reuniões, aulas etc."

Sobre esta Aula: Esta aula tem duração prevista de 60 minutos e será dividida em três etapas principais: introdução, atividade principal e conclusão.

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos de diferentes espaços públicos (praças, parques, escolas, etc.);
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos;
• Música para acompanhar a atividade principal (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por espaços públicos.
• Apresente o conceito de espaços públicos de uso coletivo, destacando que são áreas destinadas ao uso de todos os cidadãos, independentemente de sua classe social, etnia, gênero ou religião.

2. Atividade Principal (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens ou vídeos de diferentes espaços públicos.
• Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e identifiquem as diferentes funções e usos dos espaços públicos apresentados.
• Incentive-os a discutir e compartilhar suas observações com os colegas de grupo.

3. Conclusão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.
• Liste no quadro ou projetor as diferentes funções e usos dos espaços públicos mencionados pelos alunos.
• Promova uma discussão sobre a importância dos espaços públicos para a comunidade e a qualidade de vida das pessoas.
• Conclua a aula destacando a necessidade de todos os cidadãos terem acesso equitativo aos espaços públicos e de preservá-los para as gerações futuras.