Qual das seguintes opções NÃO é um objetivo de conhecimento da aula "Brincadeiras pelo Mundo: Explorando Jogos e Brincadeiras de Diferentes Culturas"?
(A) -
Conhecer e descrever jogos e brincadeiras de diferentes culturas.
(B) -
Entender as tradições e costumes das diferentes culturas.
(C) -
Desenvolver habilidades de observação, comparação e narrativa.
(D) -
Entender como os jogos e brincadeiras refletem a cultura e o modo de vida de diferentes povos.
(E) -
Comparar jogos e brincadeiras próprios com os de outras culturas.
Explicação
A opção (B) "Entender as tradições e costumes das diferentes culturas" não está listada como um objetivo de conhecimento específico da aula. Os outros objetivos de conhecimento visam o entendimento dos jogos e brincadeiras em si, sua relação com a cultura e o desenvolvimento de habilidades cognitivas.
Análise das alternativas
- (A): Conhecer e descrever jogos e brincadeiras de diferentes culturas é um objetivo de conhecimento da aula.
- (B): Entender as tradições e costumes das diferentes culturas não é um objetivo de conhecimento específico da aula.
- (C): Desenvolver habilidades de observação, comparação e narrativa é um objetivo de conhecimento da aula.
- (D): Entender como os jogos e brincadeiras refletem a cultura e o modo de vida de diferentes povos é um objetivo de conhecimento da aula.
- (E): Comparar jogos e brincadeiras próprios com os de outras culturas é um objetivo de conhecimento da aula.
Conclusão
É importante que os alunos compreendam os objetivos de aprendizagem de cada aula para que possam direcionar seus esforços de forma eficaz. Neste caso, o objetivo de conhecimento não é entender as tradições e costumes gerais das culturas, mas sim se concentrar nos jogos e brincadeiras como uma expressão cultural.