Título da aula: Viagem no Tempo: Explorando Jogos e Brincadeiras pelo Mundo

Propósito da aula: Proporcionar uma compreensão das diferentes formas de brincar em diferentes épocas e lugares, ajudando os alunos a reconhecer as características únicas dos jogos e brincadeiras e a apreciar a diversidade cultural.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as mudanças ocorridas em jogos e brincadeiras ao longo do tempo e entre diferentes lugares.
• Compreender como fatores culturais, sociais e tecnológicos influenciam as formas de brincar.
• Perceber a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e a construção da identidade cultural.

Habilidades da BNCC: EF01GE02 - "Identificar as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes jogos e brincadeiras do passado e do presente, bem como de diferentes lugares do mundo. Na segunda parte, eles refletirão sobre a importância do brincar e criarão seus próprios jogos ou brincadeiras inspirados nas descobertas feitas.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Objetos ou brinquedos tradicionais de diferentes países.
• Livros e histórias sobre jogos e brincadeiras.
• Materiais de arte e artesanato para a criação de jogos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa brincar e por que é importante para as crianças.
• Mostre fotos de crianças brincando em diferentes épocas e lugares.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com jogos e brincadeiras.

2. Explorando Jogos e Brincadeiras do Mundo (30 minutos):

• Apresente aos alunos uma variedade de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Use fotos, vídeos e objetos para ilustrar as atividades.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias.

3. Reflexão e Criação (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre as mudanças ocorridas em jogos e brincadeiras ao longo do tempo e entre diferentes lugares.
• Discuta como fatores culturais, sociais e tecnológicos influenciam as formas de brincar.
• Desafie os alunos a criar seus próprios jogos ou brincadeiras inspirados nas descobertas feitas.

4. Criação de Jogos e Brincadeiras (20 minutos):

• Forneça aos alunos materiais de arte e artesanato para que eles criem seus próprios jogos ou brincadeiras.
• Incentive a criatividade e a imaginação.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus jogos ou brincadeiras para a turma.
• Encoraje os alunos a experimentar os jogos e brincadeiras uns dos outros.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e a construção da identidade cultural.