Título da Aula: "Uma Viagem pelo Mundo dos Jogos e Brincadeiras"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e descrever jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Comparar jogos e brincadeiras do passado e do presente, bem como de diferentes culturas.
• Entender as características dos jogos e brincadeiras em relação ao espaço, materiais utilizados, regras e nível tecnológico.
• Valorizar a brincadeira como parte essencial da infância e da vida em sociedade.

Habilidades da BNCC: EF01GE02 - "Identificar as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para duração de 60 minutos e será dividida em três partes: introdução, atividade em grupo e discussão final. Os alunos explorarão diferentes jogos e brincadeiras de diversas culturas e épocas, aprendendo sobre suas características e significados.

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Livros ou artigos sobre jogos e brincadeiras tradicionais.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre seus jogos e brincadeiras favoritos.
• Mostre imagens ou vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes culturas e épocas.
• Peça aos alunos que descrevam o que estão vendo e comentem sobre as semelhanças e diferenças entre esses jogos e brincadeiras e aqueles que eles conhecem.

2. Atividade em Grupo (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de imagens ou vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre esses jogos e brincadeiras, identificando suas características, regras e materiais utilizados.
• Os grupos devem comparar os jogos e brincadeiras entre si, identificando semelhanças e diferenças.

3. Discussão Final (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
• Discuta com os alunos as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Ajude-os a entender como esses jogos e brincadeiras refletem a cultura e a sociedade em que foram criados.
• Ressalte a importância da brincadeira como parte essencial da infância e da vida em sociedade.

Avaliação:

Durante a atividade em grupo, observe a participação dos alunos e sua capacidade de identificar e comparar as características dos jogos e brincadeiras. Avalie também as discussões finais e a compreensão dos alunos sobre o tema. Forneça feedback construtivo e incentive os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre diferentes culturas e suas brincadeiras tradicionais.