Título da aula: Brincadeiras pelo Mundo: Explorando Jogos e Passatempos de Diferentes Lugares

Propósito da aula: Levar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a explorarem diferentes jogos e brincadeiras de outras épocas e lugares, destacando características específicas e entendendo como elas mudam e variam ao longo do tempo e do espaço.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Compreender como os jogos e brincadeiras refletem a cultura e o modo de vida de um povo.
• Desenvolver habilidades de observação, descrição e comparação.

Habilidades da BNCC: EF01GE02 - "Identificar as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares."

Sobre esta aula: Essa aula está pensada para duas sessões de 55 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão instigados a pensar sobre suas próprias brincadeiras e a explorar diferentes jogos e brincadeiras que existem no Brasil. Na segunda sessão, eles farão uma viagem virtual para outros países e conhecerão jogos e passatempos de outras culturas.

Materiais necessários:

• Imagens de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Livros de colorir ou desenhos para imprimir com motivos de jogos tradicionais.
• Materiais diversos para brincadeiras, como bolas, bambolês, cordas, etc.
• Computador ou tablet com acesso à internet.
• Vídeos curtos sobre jogos tradicionais de diferentes países.
• Papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Pergunte aos alunos sobre suas brincadeiras favoritas e peça para eles descrevê-las. Discuta como brincadeiras podem mudar dependendo do lugar onde você mora e do tempo em que você vive.

2. Exploração de jogos tradicionais brasileiros (25 minutos): Apresente imagens de diferentes jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil. Incentive os alunos a compartilhar suas experiências com esses jogos e a discutir suas características.

3. Atividade de colorir (20 minutos): Distribua livros de colorir ou desenhos para imprimir com motivos de jogos tradicionais. Peça para os alunos escolherem um jogo que gostariam de colorir e que eles já conhecem.

Sessão 2:

1. Introdução (10 minutos): Discuta com a turma sobre a ideia de que as brincadeiras podem mudar de um lugar para outro. Apresente o conceito de "jogos tradicionais" e explique que eles são jogos que são passados de geração em geração.

2. Viagem virtual pelos jogos tradicionais do mundo (20 minutos): Utilize o computador ou tablet para mostrar vídeos curtos sobre jogos tradicionais de diferentes países. Peça aos alunos que prestem atenção às semelhanças e diferenças entre esses jogos e os jogos que eles conhecem.

3. Discussão e reflexão (25 minutos): Conduza uma discussão com os alunos sobre as semelhanças e diferenças entre os jogos tradicionais de diferentes países. Peça para eles refletirem sobre como esses jogos refletem a cultura e o modo de vida dos diferentes povos.

Conclusão: Reforce a ideia de que os jogos e brincadeiras são uma parte importante da cultura de um povo e que eles podem nos ensinar muito sobre diferentes épocas e lugares.