Título da Aula: "Brincadeiras e Jogos: Uma viagem pelo mundo do Passado e do Presente"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivo Geral: Compreender as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares, identificando semelhanças e diferenças entre eles.

Objetivos Específicos:

• Identificar as características dos jogos e brincadeiras de seu cotidiano e de outros lugares no presente;
• Ouvir relatos de pessoas mais velhas sobre jogos e brincadeiras do passado, fazendo comparações;
• Perceber que o brincar é parte da vida nesta fase e que as atividades se modificaram com o tempo;
• Reconhecer que as brincadeiras podem ser bem diferentes do cotidiano de crianças de outros lugares.

Habilidades da BNCC:

EF01GE02 - Identificar as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares;
• Fotos e relatos de pessoas mais velhas sobre jogos e brincadeiras do passado;
• Materiais para confecção de brinquedos (por exemplo: papel, tesoura, cola, giz de cera, etc.);
• Sala de aula organizada com espaços para brincadeiras.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas brincadeiras favoritas.
• Mostre imagens e vídeos de jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
• Pergunte aos alunos se eles reconhecem algum dos jogos ou brincadeiras apresentados.

2. Comparação de jogos e brincadeiras (20 minutos)

• Divida a turma em grupos.
• Distribua para cada grupo imagens e relatos de jogos e brincadeiras do passado.
• Peça aos alunos que comparem os jogos e brincadeiras do passado com os jogos e brincadeiras do presente.
• Incentive os alunos a discutirem sobre as semelhanças e diferenças entre eles.

3. Brincadeiras tradicionais (20 minutos)

• Apresente aos alunos alguns jogos e brincadeiras tradicionais de diferentes culturas.
• Organize a sala de aula com espaços para as brincadeiras.
• Incentive os alunos a experimentarem os jogos e brincadeiras tradicionais.

4. Criação de brinquedos (20 minutos)

• Forneça aos alunos materiais para a criação de brinquedos.
• Peça aos alunos que criem brinquedos inspirados nos jogos e brincadeiras que conheceram.
• Incentive os alunos a compartilharem suas criações com a turma.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem suas experiências com os jogos e brincadeiras.
• Recapitule os principais pontos da aula.
• Encerre a aula reforçando a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças.