Título da aula: "Explorando Nosso Mundo: Descrevendo e Comparando Espaços de Moradia e Vivência"

Propósito da aula: Levar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a explorar e descrever as características e funções de diferentes espaços de moradia e vivência, identificando semelhanças e diferenças entre eles.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever as características e funções de diferentes espaços de moradia e vivência, como casas, apartamentos, escolas, praças e mercados.
• Identificar e nomear os diferentes usos desses espaços.
• Identificar semelhanças e diferenças entre esses espaços.

Habilidades da BNCC: EF01GE01 - "Descrever as características dos espaços de moradia e vivência, considerando diferentes usos dos espaços de vivência (casa residencial, escola, espaço público/privado, bairro de uso coletivo, comércio, praça, rua etc.) e suas semelhanças e diferenças."

Materiais necessários:

• Imagens variadas de diferentes espaços de moradia e vivência (casas, apartamentos, escolas, praças, mercados, etc.) impressas ou projetadas em tela.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Lápis ou canetas coloridas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre os diferentes lugares onde as crianças vivem e passam o tempo.
   • Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que os alunos vão explorar e descrever diferentes espaços de moradia e vivência.

2. Exploração de imagens (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua para cada grupo um conjunto de imagens de diferentes espaços de moradia e vivência.
   • Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e identifiquem as características e funções de cada espaço.
   • Em seguida, oriente-os a discutir em grupo as semelhanças e diferenças entre os espaços explorados.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

   • Reúna a turma em um grande grupo e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre as características, funções, semelhanças e diferenças entre os espaços de moradia e vivência explorados.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e a debater sobre as diferentes perspectivas apresentadas.

4. Atividade de escrita (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
   • Peça que eles escolham um espaço de moradia ou vivência que seja familiar para eles e escrevam um pequeno texto descrevendo suas características e funções.
   • Incentive-os a usar palavras que descrevam as cores, formas, tamanhos e outros detalhes do espaço escolhido.

5. Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
   • Incentive a turma a fazer comentários e perguntas sobre os textos apresentados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de grupo, na qualidade das descrições escritas e na capacidade de identificar semelhanças e diferenças entre diferentes espaços de moradia e vivência.