Título da Aula: Conhecendo Meu Lugar no Mundo

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma compreensão básica dos diferentes espaços de moradia e vivência, bem como suas características e usos.

Objetivos Específicos:

• Descrever as características dos espaços de moradia e vivência, como casas, apartamentos, escolas, praças, mercados, entre outros.
• Identificar e nomear os diferentes usos desses espaços.
• Identificar semelhanças e diferenças entre esses espaços.
• Reconhecer seu próprio lugar no mundo e as características do seu entorno.

Habilidade da BNCC: "Descrever as características dos espaços de moradia e vivência e identificar as semelhanças e diferenças entre esses diferentes lugares." (EF01GE01)

Materiais:

• Imagens de diferentes espaços de moradia e vivência (casas, apartamentos, escolas, praças, mercados, etc.)
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre seus espaços de moradia e vivência. Pergunte onde eles moram, como é sua casa e o que eles gostam de fazer nela.
• Em seguida, mostre algumas imagens de diferentes espaços de moradia e vivência e peça aos alunos que os descrevam. Pergunte o que eles sabem sobre esses lugares e como eles são usados.

2. Atividade Principal (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça que eles desenhem um mapa mental do lugar onde vivem. No mapa, eles devem incluir sua casa, a escola, a praça, o mercado e outros lugares importantes.
• Depois que os alunos terminarem de desenhar seus mapas mentais, peça que eles apresentem seus trabalhos para a turma.

3. Discussão Final (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os espaços de moradia e vivência apresentados pelos alunos.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre os diferentes lugares do mundo e como eles se sentem em relação ao lugar onde vivem.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de seus desenhos e na clareza de suas apresentações.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas de sua turma. Por exemplo, você pode usar diferentes imagens ou atividades para atender aos interesses dos alunos.
• Você também pode estender esta aula para incluir uma discussão sobre as mudanças que ocorrem nos espaços de moradia e vivência ao longo do tempo.