Qual característica não é mencionada no texto como uma forma de diversidade?
(A) -
cultura
(B) -
gênero
(C) -
religião
(D) -
aparência física
(E) -
inteligência
Explicação
O texto do plano de aula menciona especificamente "cultura, religião, aparência física" como formas de diversidade. inteligência não está incluída nesta lista.
Análise das alternativas
As demais alternativas são mencionadas no texto como formas de diversidade:
- (a): "cultura" é mencionada como uma forma de diversidade no plano de aula.
- (b): "gênero" não é mencionado explicitamente, mas pode ser inferido como uma forma de diversidade relacionada à aparência física.
- (c): "religião" é mencionada explicitamente como uma forma de diversidade no plano de aula.
- (d): "aparência física" é mencionada explicitamente como uma forma de diversidade no plano de aula.
- (e): "inteligência" não é mencionada no texto como uma forma de diversidade.
Conclusão
É importante reconhecer e valorizar todas as formas de diversidade, incluindo aquelas que não são imediatamente óbvias ou fáceis de categorizar. inteligência é uma característica individual que pode variar muito, mas não é geralmente considerada uma forma de diversidade no contexto do respeito e da valorização das diferenças.